IS ed LM, ovvero la curva INVESTIMENTI E RISPARMIO quindi l’altra che è riferita a LIQUIDITA’ E MONETA (solitamente in questo caso s’utilizza terminologia straniera anzichè quella italiana molto più diretta e chiara) colgono un aspetto importante della macroeconomia. Sull’argomento si registra una difficoltà degli studenti nel recepirne sia l’importanza sia la costruzione. Questi appunti, specifici sulla costruzione delle curve, sono scritti per aiutare studiosi, studenti e ricercatori nel rendere più agevole il nesso logico della costruzione del modello IS LM.

Probabilmente buona parte dei problemi che s’affrontano sul tema, riguardano il modo di presentare il modello nella costruzione grafica. Mi spiego. Solitamente, lo stesso autore di riferimento, Oliver Blanchard, nel descrivere il processo, procede spiegando prima la curva IS e successivamente la LM, dopodiché pone in relazione il tutto formando il modello. Lo studente, seguendo il procedimento, perde però la visione d’insieme. Per questo motivo, al contrario, è qui rappresentato l’intero processo in un solo grafico.

Si noti, nella grafica allegata, come CONTEMPORANEAMENTE, dalla curva di domanda aggregata (detta anche AD oppure ZZ) emerge la dimensione investimenti-risparmi (IS) su altro grafico conservando in ascissa la produzione (Y). Su quest’aspetto solitamente la pubblicistica è molto precisa e ben fatta. Al contrario si noti adesso L’INTERAZIONE che si ha sulla già disegnata curva IS da parte della liquidità monetaria (LM). Quest’ultima presuppone che:

a) si conservi in ordinata tra il primo e il secondo grafico il tasso d’interesse (prima era stato conservato il reddito in ascissa);

b) che la Banca d’Italia (o centrale) non stampi ulteriore moneta al crescere della produzione;

b) che il reddito, ovvero la produzione, nel crescere in assenza di pari ingresso di nuovo contante dalla Banca d’Italia, porta i tassi d’interesse a salire!

Dalla dinamica descritta si comprende che il tasso d’interesse sale al crescere del reddito. Tutto ciò permette d’indicare una tendenza positiva (in crescita) alla LM che si contrappone, in questo modo, alla IS.

Ecco costruito il modello IS LM.

Si resta a disposizione per approfondimenti.