14 11, 2016

Donald Trump, Brexit e i nuovi scenari economici

2020-07-25T22:37:46+02:00Novembre 14th, 2016|Categorie: Globalizzazione|Tag: , , , , , , , , , , , , , , , |0 Commenti

Quali sono i nuovi scenari economici considerando la Brexit e Donald Trump? Che si possa essere in accordo o disaccordo su Brexit e Trump non è rilevante. Di fatto questi 2 eventi comportano un passaggio d'epoca. Precisamente dalla globalizzazione si passa alla post globalizzazione. Che cosa vuol dire? Le implicazioni sono culturali, politiche, sociali ed economiche. Concettualmente il tutto ruota intorno a un quesito di base. Quanta disoccupazione e immigrazione può tollerare la democrazia?   Donald Trump ha dato una sua risposta, la Signora Clinton no. Uno è stato eletto, l'altra no. Questa è la sintesi della [...]

24 07, 2016

Dossier Usa: vince Donald Trump? Prof Carlini

2020-07-29T01:52:10+02:00Luglio 24th, 2016|Categorie: Globalizzazione, I GRANDI DOSSIER, INDUSTRIA DEL PARQUET, L'esperienza Americana, MARKETING, Studi di politica, Studi di sociologia|Tag: , , , , , , , , , , , , , , , , |0 Commenti

Dossier Usa. Nel caso vinca a novembre 2016 il candidato repubblicano, cosa cambia? Donald Trump ha il potere di modificare le regole del commercio tra Europa e Usa? La risposta è SI. Ebbene si. Donald Trump sarà il prossimo presidente degli Stati Uniti d'America.  Quali le varianti al commercio internazionale stanno per entrare in gioco? Nelle precedenti presidenze, l'internazionalizzazione verso il Nord America si è sviluppato "vendendo". Vendere negli Usa vuol dire che il vino italiano cerca consumatori in America. Però resta vino italiano. Prosciutto italiano. Parmigiano reggiano italiano. Pasta italiana. Macchine italiane. Tutti questi prodotti cercano [...]

8 02, 2015

Appunti di geografia: secondo capitolo. Studi del Prof Carlini

2020-08-10T01:21:34+02:00Febbraio 8th, 2015|Categorie: Appunti per gli studenti|Tag: , , , , , , , , , , , , , , , |0 Commenti

Lezioni di geografia Prof. Giovanni Carlini: appunti scritti e sviluppati dagli studenti in una nuova procedura educativa. L'insegnante, in questo caso, inverte i fattori non limitandosi solo a spiegare, ma portando gli studenti a ricercare dati che in aula sono stati accennati. In questo modo lo studente è portato a realizzare la sua scuola e la sua lezione anziché solo ascoltarla. Il motivo di questa "inversione" dei fattori è dovuto al basso profilo d'apprendimento delle attuali classi che crea preoccupazione per le future generazioni. Detto in altri termini, sembra che il livello di superficialità di questa generazione sia [...]

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