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17 01, 2021

Micro problema semplice ma..Prof Carlini

2021-01-17T09:08:41+01:00Gennaio 17th, 2021|Categorie: ECONOMIA, Microeconomia|Tag: , , , , , |0 Commenti

Micro problema semplice ma blocca ogni studente ponendolo in difficoltà. Per questo motivo il Micro problema compare su queste pagine dove sono raccolte le maggiori sofferenze dei nostri ragazzi nelle materie che insegno. Prima di tutto il tema (domanda 21 per punti 3) Si consideri un mercato nel quale operano 100 imprese uguali che condividono tutte una funzione di costo totale di questo tipo, CT = 10q al quadrato + 20q. La curva d'offerta di mercato (valida per un prezzo superiore a 20) potrebbe essere definita tra una di queste 4: Q = 2P oppure Q = [...]

21 05, 2020

Formulario 5 di micro. Prof Carlini

2020-05-21T20:58:11+02:00Maggio 21st, 2020|Categorie: ECONOMIA, Microeconomia|Tag: , , , , , , , , , , , |0 Commenti

Formulario 5 che segue ai precedenti studi pubblicati. Qui si approfondisce il concetto di ricavo marginale e di costo marginale. Nella puntata precedente, il formulario 4, è stata esaminata la PRODUTTIVITA' sia media (APL) sia marginale (MPL) del lavoro. Sarebbe la stessa cosa se il ragionamento fosse applicato a K (il fattore di produzione riferito al capitale). Sempre la volta scorsa è stato spiegato agli studenti di non formalizzarsi se le curve siano verso l'alto o indirizzate verso il basso ai fini dell'intreccio tra funzioni. Comunque, in ogni caso, il valore marginale coglie quello medio SEMPRE NEL [...]

20 05, 2020

Formulario 4 di microeconomia. Prof Carlini

2020-05-21T16:22:08+02:00Maggio 20th, 2020|Categorie: ECONOMIA, Microeconomia|Tag: , , , , , , , , , , |0 Commenti

Formulario 4 a seguire i precedenti tre già pubblicati. In quest'occasione il focus è centrato sul concetto di MARGINALITA'. E' marginale quel costo/ricavo che si ottiene da un pezzo in più prodotto. Costruiti 100 pezzi, abbiamo il CT (costo totale). Nel caso volessimo il AC (costo medio) è sufficiente dividere il CT/Q. La dimensione media c'interessa per incrociarla con quella marginale (ecco il segreto). Dall'incontro delle due dimensioni (media e marginale) abbiamo la Q* (q. di equilibrio). Ecco il punto cruciale del formulario 4. Chiarita la concettualizzazione del valore medio nel formulario 3 ora tocca al marginale. [...]

20 05, 2020

Formulario 3 di micro. Prof Carlini

2020-05-20T15:27:35+02:00Maggio 20th, 2020|Categorie: ECONOMIA, Microeconomia|Tag: , , , , , , , , , , , |0 Commenti

Formulario 3 di una lunga serie di riflessioni sulla microeconomia in termini di formule, grafici e concetti. Esattamente quelli che sono solitamente indigesti agli studenti e studiosi della materia. Giunti alla funzione di produzione con isoquanti e isocosti e loro rappresentazione grafica, ora i conteggi. Chissà perchè e sadicamente, i docenti di microeconomia meno aggiornati si trincerano dietro la matematica. Già è stato scritto quanto sia obsoleto e poco significativo lo studio della micro attraverso l'analisi matematica. Probabilmente questo concetto lo sanno tutti tranne gli studenti. Sono troppi (quasi tutti) i docenti di micro da licenziare perchè [...]

20 05, 2020

Formulario 2 di microeconomia. Prof Carlini

2020-05-20T14:14:33+02:00Maggio 20th, 2020|Categorie: ECONOMIA, Microeconomia|Tag: , , , , , , , |0 Commenti

Formulario 2 di micro segue a pari studio già pubblicato in questo sito. La categoria dove trovare l'altro studio è sempre la stessa: ECONOMIA con sottocategoria "microeconomia". L'argomento principe di questo spunto riguarda diversi aspetti riconducibili alla TEORIA DELL'IMPRESA. Come noto per discutere d'impresa ci si concentra sui fattori produttivi che solitamente sono L (lavoro) e K (capitale). L'insieme delle soluzioni o mix tra L e K definisce una curva sul piano cartesiano che si chiama isoquanto.  Nel momento in cui vogliamo confrontare i mix produttivi con un costo di produzione ben definito allora entrano in scena [...]

29 03, 2017

Curva della domanda, il guaio della sintesi

2020-04-29T19:09:13+02:00Marzo 29th, 2017|Categorie: Appunti per gli studenti, Globalizzazione, Microeconomia|Tag: , , , , , , , , , , , |0 Commenti

Curva della domanda in microeconomia. E' solo un esempio significativo di un errore nella formazione. Spiegando un concetto di microeconomia a un mio studente, mi sono accorto di un errore d'impostazione. Tale sbaglio deriva anche da un sistema di comunicazione mal interpretato. Il web è sul banco degli accusati. Quindi il social e Facebook. La curva della domanda in microeconomia è un concetto semplice. Indica come varia la quantità del bene al prezzo. Solitamente descritta su un piano d'assi cartesiani, è una retta inclinata vero il basso. Spiegando questo concetto a un mio studente d'economia, scopro però [...]

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