3 09, 2023

Come calcolare la sotto capitalizzazione

2023-09-03T22:43:20+02:00Settembre 3rd, 2023|Categorie: Appunti per gli studenti, Indici di bilancio, RAGIONERIA, Redazione bilancio con dati a scelta|Tag: , , , |0 Commenti

Come calcolare la sotto capitalizzazione rappresenta un problema facile, il punto è che nessuna impresa vuole farlo perchè è di moda rischiare con i soldi degli altri (cattivo segno di carente educazione civica, sociale, politica e morale). In pratica si stanno qui criticando il mondo delle imprese e gli imprenditori? SI è esattamente quello che sta emergendo. L'immaturità (sotto capitalizzazione) di un'impresa si misura dalla percentuale del suo accesso alla finanza bancaria tramite mutui, scoperto di conto corrente e salvo buon fine per coprire le proprie necessità mensili. Si! un'impresa indebitata merita di fallire perchè non adeguata [...]

30 07, 2023

Economia aziendale e Ragioneria insegnati bene!

2023-07-30T03:26:57+02:00Luglio 30th, 2023|Categorie: Appunti per gli studenti, RAGIONERIA|Tag: , , , |0 Commenti

Economia aziendale e Ragioneria quando sono insegnati bene richiedono una serie d'accorgimenti che sono: uso dei mastri; applicazione del riepilogo mastri finalizzato alla redazione del bilancio contabile (detto anche situazione patrimoniale ed economica); spiegazione di cosa sia l'inventario dei conti; ampio uso del piano dei conti; grande disinvoltura nella redazione delle scritture contabili (stipendi, cessione di un bene strumentale, anticipi a fornitori e ricevuti dai clienti, quindi altre tipologie complesse). A questo primo livello serve la presenza e pratica sul codice civile, libro IV°. Non è possibile studiare o applicare l'economia aziendale e la Ragioneria senza il [...]

14 07, 2023

Errore formativo. Scuola pubblica italiana.

2023-07-14T08:30:41+02:00Luglio 14th, 2023|Categorie: Appunti per gli studenti, RAGIONERIA, SCUOLA|Tag: , , , |0 Commenti

Errore formativo inteso come sbagliato sistema di trasmissione concetti e procedure agli studenti, nella scuola pubblica italiana, da parte, in particolare, degli insegnanti di ragioneria-economia aziendale. La Scuola italiana, non seguita su questa strada dal sistema universitario, nell'ambito della ragioneria/economia aziendale, ha voluto, dai primi anni Duemila, adottare un sistema di partita doppia che si può chiamare "excel". Per spiegarsi è saggio svolgere un passo indietro. Da 700 anni il sistema della partita doppia ha permesso di trasmettere ad un analfabeta le metodiche contabili in soli 3 giorni. Capite le procedure, l'analfabeta ha poi proceduto per i [...]

24 05, 2023

Ragioneria esame del 7 febbraio Cattolica. Prof Carlini

2023-05-29T12:10:41+02:00Maggio 24th, 2023|Categorie: Appunti per gli studenti, Dalla situazione contabile finale al bilancio, Esercitazioni svolte di economia aziendale/ragioneria, RAGIONERIA|Tag: , , , |0 Commenti

Ragioneria, esame del 7 febbraio svolto in Università Cattolica di Milano. L'appello è qui commentato e svolto perchè ha creato dei disagi interpretativi. Troppo spesso s'insegna agli studenti ad essere "sbrigativi" anzichè riflessivi e questa è una precisa critica  che viene posta al corpo docente che insegna ragioneria, economia aziendale o metodologia dell'Università Cattolica di Milano. Si tratta di docenti che non hanno sottolineato l'importanza del mastro per la redazione delle scritture. Inoltre, altra critica, nel calcolo del tempo posto a disposizione degli allievi, si vuole il bilancio "civilistico" senza redigere quello contabile che è il solo [...]

28 04, 2023

Crediti vs clienti e debiti vs fornitori. Prof Carlini

2023-04-28T16:50:21+02:00Aprile 28th, 2023|Categorie: Appunti per gli studenti, RAGIONERIA, Redazione bilancio con dati a scelta|Tag: , , , |0 Commenti

Crediti verso clienti e debiti verso fornitori sono concetti che rientrano nel bilancio con dati a scelta. Si tratta di un tema ampiamente considerato negli ultimi studi qui pubblicati dal titolo Maturità 2019. Questa riflessione ne costituisce approfondimento. Il concetto è stato già anticipato nell'ultimo studio di Maturità 2019. Il valore dell'attivo nello Stato Patrimoniale, inquadrato nell'Attivo circolante riconducibile ai crediti verso clienti e indicato come liquidità differita, NON può essere inferiore ai debiti verso fornitori che si trova nel passivo alla voce passività correnti. Il perchè è intuitivo. Non si vende a un prezzo inferiore a [...]

26 04, 2023

Maturità 2019.3 Scritto di Ragioneria Prof Carlini

2023-06-20T16:26:33+02:00Aprile 26th, 2023|Categorie: Appunti per gli studenti, RAGIONERIA, Redazione bilancio con dati a scelta, SCUOLA, Tema di Maturità|Tag: , , , |0 Commenti

Maturità 2019.3 a seguire dai precedenti studi già pubblicati in questo sito Web con lo stesso titolo. Si è pervenuto a quantificare l'utile attraverso la previsione del ROE conoscendo il ROI. Il passaggio, già descritto, utilizza ampiamente le informazioni che emergono da UNIONCAMERE e Confindustria relativamente ai bilanci depositati presso le Camere di Commercio dalle imprese italiane. Si rammenta che nel nostro Paese ci sono 4,5 milioni d'imprese, di cui 1,7 artigiane (non sono costrette a redigere il bilancio anno per anno) e 2,8 che depositano il documento contabile alla Cancelleria del Tribunale in CCIAA. Grazie al [...]

25 04, 2023

Maturità 2019.2 Scritto Ragioneria. Prof Carlini

2023-06-20T16:21:48+02:00Aprile 25th, 2023|Categorie: Appunti per gli studenti, Esercitazioni svolte di economia aziendale/ragioneria, RAGIONERIA, Redazione bilancio con dati a scelta, SCUOLA, Tema di Maturità|Tag: , , , |0 Commenti

Maturità 2019, puntata 2. Il primo studio è stato pubblicato con questo riferimento Web: https://www.giovannicarlini.com/maturita-2019-scritto-di-ragioneria-prof-carlini/ Nel precedente passaggio è stato consigliato di non limitarsi alle sole formule principali degli indici indicati nel tema d'esame, ma anche a quelle più articolate che ampliano i margini di manovra dello studioso. Con questi dati e ragionando: 0,08 (sarebbe l'8% del ROI) = 0,06 per A1/CI che significa capitale investito (la formula si concretizza nei termini di vendite, A1, fratto il totale delle fonti o degli impieghi ovvero il capitale investito. Ma noi non abbiamo ne A1 ne CI) 0,08 = Ro/CI [...]

25 04, 2023

Maturità 2019. Scritto di Ragioneria. Prof Carlini

2023-04-25T16:11:54+02:00Aprile 25th, 2023|Categorie: Appunti per gli studenti, Esercitazioni svolte di economia aziendale/ragioneria, RAGIONERIA, Redazione bilancio con dati a scelta, Tema di Maturità|Tag: , , , |0 Commenti

Maturità 2019, lo scritto d'economia, a parte i soliti strafalcioni in lingua straniera decisamente fuori luogo in un tema di maturità svolto in lingua nazionale, non ci sono particolari novità rispetto agli anni precedenti. Ovviamente il candidato alla maturità DEVE leggere con grande attenzione (e rileggere altre 3 volte) il tema d'esame. ATTENZIONE. RILEVO SEMPRE PIU' SPESSO STUDENTI CHE PRETENDONO DI SVOLGERE LA MATURITA' SENZA AVER STUDIATO 5-6 ORE AL GIORNO NELL'ULTIMO ANNO DI SCUOLA. INOLTRE QUESTA "GENTE" VUOLE ANCHE PROSEGUIRE ALL'UNIVERSITA'. Va ancora una volta segnalato che sotto le 6 ore di studio individuali nell'ultimo anno [...]

24 04, 2023

Il caso Gustoso.2 Ingegneria gestionale. Prof Carlini

2023-04-24T15:59:30+02:00Aprile 24th, 2023|Categorie: Appunti per gli studenti, CULTURA AZIENDALE, ECONOMIA, RAGIONERIA|Tag: , , , |0 Commenti

Il caso Gustoso 2 è a seguire rispetto al primo studio pubblicato rintracciabile al seguente riferimento WEB: https://www.giovannicarlini.com/il-caso-gustoso-srl-ingegneria-gestionale-prof-carlini/ Descritti i primi due Reparti qui ora il terzo. REPARTO DI PRODUZIONE DI TORTE NUMERO 3: il Reparto 3 assolve al confezionamento sostenendo costi d'imballo differenziati per il tipo di torta. Per la produzione agli amaretti le confezioni costano 200 euro. A seguire frutti di bosco che concorrono con 500 euro e infine al cioccolato con 550 euro; il tempo per confezionare le singole torte è di 2 minuti per quelle agli amaretti e frutti di bosco mentre sono 3 [...]

24 04, 2023

Il caso Gustoso Srl. Ingegneria gestionale. Prof Carlini

2023-04-24T15:10:54+02:00Aprile 24th, 2023|Categorie: Appunti per gli studenti, CULTURA AZIENDALE, RAGIONERIA|Tag: , , , |0 Commenti

Il caso Gustoso Srl è noto, negli ambienti accademici, anche come SWEET Srl. Del caso aziendale in studio, se ne consiglia non solo l'analisi, ma l'utilizzo anche nella selezione del personale in fase di colloquio. Da rammentare che NON S'ASSUME CHI SVOLGE UN BEL COLLOQUIO, MA CHI RISOLVE I PROBLEMI. A seguire il testo e annessa soluzione. Gustoso Srl rappresenta una pasticceria che produce 3 tipi di torte: agli amaretti; frutti di bosco; quindi al cioccolato. I reparti di produzione sono 3: Reparto 1 dove si prepara l'impasto comune all'intera produzione; Il Reparto 2 dove si svolgono [...]

10 10, 2022

Effetto reddito e sostituzione esercizio svolto parte 2 Prof Carlini

2022-10-11T21:10:18+02:00Ottobre 10th, 2022|Categorie: Appunti per gli studenti, Effetto Reddito e Sostituzione|Tag: , , , , , , , , , |2 Commenti

Effetto reddito e sostituzione esercizio svolto semplificato parte 2 Effetto reddito e sostituzione, esercizio svolto e semplificato parte 2 procedendo dal punto 3 delle richieste formulate dal compito. Per avere una connessione logica con quanto si sta svolgendo, si prega di collegarsi allo studio già pubblicato qui a riferimento. http://lnx.giovannicarlini.com/effetto-reddito-e-sostituzione-esercizi-svolti-con-commento-semplificato/ Le domande dell'esercizio sono: 1 - quanti beni in Q si possono acquistare? 2 - nel caso il prezzo di Q dovesse scendere del 5% quale reddito sarà necessario per acquistarne la stessa quantità? 3 - in corrispondenza di questo nuovo reddito ottenuto in risposta al quesito [...]

10 10, 2022

Effetto reddito e sostituzione esercizio svolto con commento. Prof Carlini

2023-07-28T08:43:37+02:00Ottobre 10th, 2022|Categorie: Appunti per gli studenti, Effetto Reddito e Sostituzione|Tag: , , , , , , , , , |4 Commenti

Effetto reddito e sostituzione. Esercizi svolti con commento semplificato. Ispirazione e numeri tratti dagli insegnamenti dalla prof. Elisa Battistoni dell'Università di Roma. L'effetto reddito e sostituzione, in microeconomia, è già un concetto complesso tra teoria e rappresentazione grafica. Il "boom" lo abbiamo nelle esercitazioni pratiche conteggiando realmente gli effetti combinati. Uno dei prof più illuminati del Paese sull'argomento, e non solo, è la prof.ssa Elisa Battistoni che insegna a Roma. Infatti questo esercizio è tratto dagli insegnamenti della prof. Battistoni, allargandone però la spiegazione e la grafica con maggiore approfondimento sui singoli passaggi. Queste sono le novità rispetto [...]

30 07, 2022

Tesi di laurea e linguaggio. Prof Carlini

2022-07-30T06:28:41+02:00Luglio 30th, 2022|Categorie: Appunti per gli studenti, Argomenti che scottano, Come fare un tema, Concetto di Scuola, Tema di Maturità, Tesi di laurea|Tag: , , , |2 Commenti

Tesi di laurea e il linguaggio utilizzato per spiegarsi. Molto frequentemente sia docenti (i colpevoli numero uno) quindi a cascata anche gli studenti che ci cascano, scrivono tesi di laurea utilizzando terminologia importata. Significa il frequente ed eccessivo uso di parole straniere per spiegarsi. Solitamente queste espressioni sono estratte dal linguaggio anglosassone. Perchè in un documento ufficiale, sia di triennio sia magistrale come dottorato, si dovrebbe usare una terminologia errata e non nazionale? nessuno l'ha capito, il punto è che fa scena! Possiamo accettare l'esibizionismo linguistico in un documento che dovrebbe indicare la maturità del nuovo dottore? [...]

5 02, 2022

Non bilanciante. Esame svolto in Cattolica. Prof Carlini

2022-02-05T19:11:24+01:00Febbraio 5th, 2022|Categorie: Appunti per gli studenti, CULTURA AZIENDALE, Dalla situazione contabile finale al bilancio, Esercitazioni svolte di economia aziendale/ragioneria, RAGIONERIA|Tag: , , , |0 Commenti

Non bilanciante è il nome di questo esame che si è svolto in Cattolica a Milano il 31 gennaio scorso (2022). Il problema è che non bilancia già come dati di partenza, ovvero nell'enunciato (il testo); alla data del 30 giugno non quadrano i conti che vengono indicati dal tema. Non quadrando, ne consegue che anche le successive scritture non porteranno a nulla, se non a un successivo sbilanciamento. Di che stiamo parlando? Un esercizio, in particolare un esame universitario, in linea di massima (è il secondo caso che accade) è bilanciante. Vuol dire che si consegna [...]

20 08, 2021

Crediti insoluti il caso Morone. Prof Carlini

2021-08-20T21:29:11+02:00Agosto 20th, 2021|Categorie: Appunti per gli studenti, RAGIONERIA|Tag: , , , , |0 Commenti

Crediti insoluti un argomento che tradizionalmente pone in difficoltà gli studenti. Per capire il concetto è necessario partire prima di tutto dalle date. Alla scadenza del credito verso il cliente, che avviene nella data "x" durante l'anno, immaginiamo 15 marzo 2021, il cliente non ha pagato (creando un insoluto se la fattura fosse stata appoggiata in banca in salvo buon fine). Quindi il cliente non ha pagato a scadenza e non ha neppure avvisato!!!! Cose che accadano. In questo caso scatta il credito insoluto. Significa che si preleva dal conto "crediti verso clienti" l'importo in discussione per [...]

21 04, 2021

Le riserve fanno parte del capitale proprio? Prof Carlini

2021-04-21T21:16:07+02:00Aprile 21st, 2021|Categorie: Appunti per gli studenti, Bilancio rielaborato, Dalla situazione contabile finale al bilancio, RAGIONERIA, Redazione bilancio con dati a scelta, Riclassificazione del conto economico e SP|Tag: , , , |0 Commenti

Le riserve in contabilità e bilancio (ragioneria) sono poste del passivo create appositamente per proteggere l'impresa dalle perdite future. Tra le riserve c'è quella legale (articolo 2430, libro V° del Codice Civile) che è obbligatoria mentre tutte le altre restano facoltative. In realtà facoltative o no, la massa delle imprese ha certamente una riserva statutaria e straordinaria. Ovviamente l'elenco delle riserve non si limita a legale, statutaria e straordinaria, ma è molto più articolato e complesso. La questione se le riserve siano o no parte del capitale proprio nasce in fase di riclassificazione di bilancio. Si tratta [...]

18 04, 2021

Curricula terribilmente noiosi! Prof Carlini

2021-06-03T09:48:17+02:00Aprile 18th, 2021|Categorie: Appunti per gli studenti, CULTURA AZIENDALE, educazione dei figli, SOCIOLOGIA, Studi di sociologia|Tag: , , , |0 Commenti

Curricula noioso, noioso e ancora noioso, mamma mia che sofferenza! Possibile che i nostri giovani, così fantasiosi di fronte a tutto, poi si sciolgano in un "non so che fare" con il curricula? Ecco dei consigli pratici: curare la fotografia che spesso è pietosa! L'ideale è per un'immagine di scatto con un sorriso accattivante. Rispetto alle foto segnaletiche modello "ricercato", meglio applicarne una con un sorriso alla Kennedy maniera, in una posizione in primo piano presa "spontaneamente" il che rappresenta decisamente un buon investimento. Per rendersi conto dell'importanza dell'immagine, è bene porsi nei panni di quel selettore [...]

4 01, 2021

Fisco impazzito e finanza aziendale folle. Prof Carlini

2021-01-04T11:03:09+01:00Gennaio 4th, 2021|Categorie: Argomenti che scottano, CRISI DELLA GLOBALIZZAZIONE E POLITICA, CULTURA AZIENDALE, Fisco, Imposte differite, Storia attuale|Tag: , , , , , , , , , , , , , , , |2 Commenti

Fisco impazzito e finanza aziendale rappresentano un'alleanza micidiale per la stabilità del sistema economico. Il ragionamento è semplice: l'azienda che più s'indebita verso terzi, grazie a un meccanismo fiscale di storno degli interessi negativi, paga maggiori dividenti e quindi è più gradita agli azionisti. Poco importa che il capitale proprio dell'azienda si contragga fino a diventare non sostenibile e quindi sottocapitalizzata. Tradotto in termini concreti vuol dire che, l'impresa più indebitata, anzichè rappresentare un pericolo per la stabilità del sistema economico, è invece sostenuta dagli azionisti e dal fisco. Per spiegarsi serve un esempio. Si confrontino 3 [...]

16 12, 2020

Lavori in corso di ordinazione. Prof Carlini

2020-12-16T15:23:41+01:00Dicembre 16th, 2020|Categorie: Appunti per gli studenti, RAGIONERIA|Tag: , , , |0 Commenti

Lavori in corso d'ordinazione ovvero quelli che un'impresa realizza per: costruire un bene; su ordinazione di un cliente; si sviluppano per più anni; e infine rappresentano una dimensione economica importante per l'azienda e ci sia un'effettiva/relativa complessità di lavorazione. Rispettati i 4 parametri di base resta un problema contabile importante, ovvero la presenza di questi conti in più bilanci, tanti quanto l'opera richiede in anni. Il meccanismo di registrazione contabile, per i lavori in corso di ordinazione coinvolge sia lo Stato Patrimoniale sia il Conto Economico. Si tratta di un meccanismo di "contrappesi" fino alla vendita definitiva [...]

10 05, 2020

Funzione di produzione di lungo periodo. Prof Carlini

2020-05-22T10:53:35+02:00Maggio 10th, 2020|Categorie: Appunti per gli studenti, Isoquanti e funzioni di produzione, Microeconomia|Tag: , , , |0 Commenti

Funzione di produzione del tipo F (K,L). Vuol dire che per produrre la quantità Q servono capitale e lavoro. In formula Q è funzione di K e di L. Fatte le presentazioni necessitano altri dettagli. Solitamente la funzione di produzione si colloca o nel breve o nel lungo periodo. La differenza consiste in un periodo massimo di 8 mesi sul breve. Il medio e lungo periodo riguarda un lasso di tempo tra gli 8-10 mesi fino a cinque anni. La distinzione tra breve e lungo non si limita a un aspetto del calendario. Nel breve tempo uno [...]

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